ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Русской ФЕДЕРАЦИИ

КУБАНСКИЙ Муниципальный Институт

С.А. ЧАЛЫЙ

Живопись портрета

Учебное пособие


Краснодар

УДК 75.041.5

ББК 85.14

Ч 164

Рецензенты:

Доктор педагогических наук, доктор

Ю.В. Коробко

Народный живописец Рф,

член-корреспондент Русской академии художеств

доктор

В.В. Коробейников

Чалый, С.А.

Ч 164 Живопись портрета: учеб. пособие / С.А.Чалый Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2010. –108 с. 200 экз.

Предлагаемое издание содержит теоретические и ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ методические базы практикума живописи портрета, рассматривается методика выполнения короткосрочного и долгого этюда с натуры в живописи маслом.

Адресуется студентам художественно-графических факультетов, изучающим программку портретной живописи специальности 050602 – Изобразительное искусство.

УДК 75.041.5

ББК 85.14

©Кубанский муниципальный

институт, 2010

ВВЕДЕНИЕ

Изучая живопись головы, начинающий живописец должен владеть начальными познаниями о целях данного шага обучения ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ живописи, способах и приемах решения намеченных целей.

Без базы теоретических познаний и исходных практических способностей в живописи с натуры обучение портретной живописи не даст положительных результатов, без правильного осознания задач изображения натуры и методов их разрешения средствами живописи.

В живописи с натуры формируются базы способностей изобразительной деятельности студентов ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ. Тут в особенности приметны недочеты в рисунке и цветовом решении красочного изображения, потому к организации учебного процесса и мобилизации возможностей учащихся предъявляются особенные требования.

Обучению живописи головы предшествует учебный набросок головы. Конкретно тут закладывается овладение необходимыми основами изобразительной грамоты: композиционные способности, целостное восприятие натуры, умение рассматривать форму головы и определять ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ ее пропорции, также владение способностями, необходимыми для выполнения предварительного рисунка. В базу методического выполнения короткосрочных и долгих заданий заходит организация огромного света и большой тени, тут же формируется умение моделировать светотенью огромную форму головы.

Более принципиальным компонентом подготовки студента является тональный набросок, потому что в нем раскрываются возможности к четкой ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ оценке глазом тональных отношений, общего тонового состояния, определение тоновых градаций натуры, посредствам которых строится форма.

Начинающих учить методы изображения головы нередко завлекают достаточно сложные задачки, которые они пробуют разрешить в собственных работах. Студенту кажется, что при помощи всего обилия имеющихся в его этюднике красок можно, копируя цвет ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ натуры один к одному, написать настоящий портрет человека. Он приступает к работе, стараясь максимально точно передать внешний вид портретируемого, подбирает с огромным вниманием «телесный» цвет натуры и точнейшим образом старается срисовать черты портретируемого. Все же скоро начинающий живописец убеждается, что собственный план выполнить ему не удаётся. Заместо реального, объёмного изображения головы ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ натурщика на холсте вышел всего только подкрашенный «телесным» цветом набросок. Невзирая на наружное правдоподобие деталей лица портретируемого, правдивого красочного решения не вышло.

Это вышло поэтому, что живописец не занимался анализом форм и красочных черт натуры, а раскрашивал предварительный набросок, делая это кропотливо, деталь за деталью.

Выдающиеся мастера прошедшего и современные ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ живописцы отстаивали ту правду, что постижение проф мастерства в живописи начинается с того момента, когда начинающий живописец становится на путь работы с натуры способом сравнений и работает способом тональных и цветовых отношений.

Задачка изображения головы на первом шаге обучения должна сводиться к исследованию её конструктивного и анатомического строения ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ. После освоения этих основ изобразительной грамоты следует организация обобщенных, огромных цветовых отношений изображения, лепка объёмной формы цветом, выявление личных цветовых свойств натуры, проработка деталей красочного изображения. Завершает эту работу шаг обобщения портрета, его форм и цветового строя.

Добиваясь материальности в передаче лица и одежки человека, нельзя забывать о ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ необходимости выразить цветовую связь натуры с окружающей средой.

Живописи головы должно предшествовать овладение способностями техники тонального рисунка, умение изображать форму анатомически точно и конструктивно обоснованно, используя при всем этом цельность восприятия общей формы и ее деталей.

Начинающему художнику принципиально иметь развитое чувство пропорций форм и цвета. Без этих ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ свойств он не сумеет сделать живописное изображение человека адекватным натуре.

В процессе выполнения учебных заданий у студентов нередко появляются проблемные ситуации, устранению которых содействует своевременная и методически грамотная помощь преподавателя. Уже сначала исследования живописи будущий художник-педагог должен уяснить себе и убедиться на базе личного практического опыта, что работа ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ с натуры просит точного планирования и последовательности, поэтапности построения формы и цветового строя изображения. При всем этом употребляются все ранее обретенные познания, представления и понятия, отложившиеся в проф памяти и испытанные в работе с натуры. Эти познания дополняют и обогащают конкретное зрительное восприятие натуры, направляют его на получение зрительного ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ вида, отвечающего целям и задачкам каждого учебного задания.

В постановке этих целей и задач отправной точкой служит учебная программка, так как она определяет конечные цели всего процесса обучения живописи как учебного предмета.

В учебную программку заложены и квалификационные требования к будущему выпускнику университета, предусмотренные муниципальным образовательным эталоном.

Огромное значение для эффективности ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПОРТРЕТНОЙ учебного процесса имеет сосредоточение внимания студентов на решении задачки в данной учебной постановке и организации работы с натуры методически поочередно и преднамеренно.

Данное учебное пособие адресовано студентам художественно-графического факультета, начинающим и продолжающим осваивать курс живописи головы.

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ Забугорной ПОРТРЕТНОЙ


istoriya-shapshugskogo-rajona-referat.html
istoriya-shpargalka-shpargalka.html
istoriya-skazki-dr-keniet-blanshar.html